Объем программы: 72 академ. час.
Сроки обучения: по согласованию, начало обучения с даты заключения договора.
Форма обучения: заочная. Ресурс дистанционного обучения dist.alfa-dialog.ru
Цель программы: совершенствование профессиональной компетентности педагогов в области преподавания литературного чтения в начальных классах.
- Воюшина
Мария Павловнадоктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики начального образования и художественного развития ребенка РГПУ им. А.И. Герцена, специалист в области методики преподавания литературы, специалист в области методики преподавания детской литературы, автор новой линейки учебных пособий «Литературное чтение» УМК
«Школа диалога» (М.: «Просвещение», 2021) - Белина
Елена Владимировнакандидат педагогических наук, учитель литературы в начальных классах ЧОУ Санкт-Петербургская гимназия «АЛЬМА-МАТЕР»
Цель обучения – развитие и совершенствование профессиональной (методической) компетенции учителя начальных классов в области методики преподавания курса «Литературное чтение» для достижения необходимого качества обучения школьников и литературного развития учащихся.
Почему так важно учить младших школьников постигать язык разных искусств? Какой уровень восприятия классической лирики может быть доступен юному читателю? Что дает обращение к диалогу разных литературных произведений, произведений разных искусств? Как диагностировать уровень литературного развития ученика? На эти и другие не менее важные вопросы дает ответы данный курс.
Практико-ориентированный характер программы предполагает анализ методических материалов, практические занятия по темам курсов и самостоятельные разработки слушателями разных видов заданий и нескольких уроков.
1.2 Современный младший школьник как читатель. Особенности восприятия художественного текста современным младшим школьником.
1.3 Диагностика восприятияхудожественного текста младшим школьником. Критерии и оценка уровней восприятия.
1.4 Специфика курса «Литературное чтение» в российском школьномобразовании XX–XXI вв.
1.5 Школьный анализ художественного текста.
2.2. Система уроков внеклассного чтения как средство мотивации к чтению и гармонизации круга чтения младших школьников.
3.2. Методика изучения литературы во 2 классе.
3.3. Методика изучения литературы в 3 классе.
3.4. Методика изучения литературы в 4 классе.
3.5. Круглый стол: «Литература – искусство слова».
Анализ выполненных слушателями курсов работ.
На участие в программе повышения квалификации заключается договор (с участником или направляющей организацией). Возможно оформление в соответствии с требованиями 44-Ф3, 223-ФЗ (государственные и муниципальные закупки).
Начало обучения с даты заключения договора.
| | Оставьте заявку на курс Нажимая на кнопку отправить, вы соглашаетесь с политикой обработки персональных данных |