Теория и практика подготовки школьников к олимпиадам по русскому языку
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации Объем программы: 72 академ. час.
О программе
Объем программы: 72 академ. час.
Форма обучения: очно-заочный курс.
Сроки обучения Первый этап с 01 июня по 30 июля – заочный (установочная онлайн-встреча, освоение материала); Второй этап с 27 по 30 августа – очные занятия в Санкт-Петербурге с ведущими тренерами страны в области олимпиадной подготовки по русскому языку под руководством канд. пед. наук, Заслуженного учителя РФ, тренера сборной Москвы Ольги Николаевны Зайцевой в рамках программы учебно-тренировочных сборов для школьников по русскому языку.
с 25 до 31 мая действует акция: при подаче заявки до 31 мая авторский курс Е. Р. Ядровской «Чтение как диалог: петербургская методическая школа» — в подарок!
Преподаватели курса
Зайцева Ольга Николаевна
канд. пед. наук, доцент, заслуженный учитель РФ, тренер олимпиадной команды школьников г. Москвы (русский язык)
Осипенко Елена Владимировна
к. филол.наук, учитель русского языка и литературы МБОУ "СОШ 13 с углубленным изучением отдельных предметов" г. Выборга, председатель жюри регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по русскому языку Ленинградской области
Губернская Татьяна Владимировна
канд. филол. наук, доцент кафедры русского языка, зам. декана филологического факультета РГПУ им. А. И. Герцена
Дунев Алексей Иванович
канд. филол. наук, доцент кафедры русского языка РГПУ им. А. И. Герцена, тренер олимпиадной команды школьников Ленинградской области (русский язык)
Содержание курса
Подготовка к олимпиаде как целенаправленный процесс. Особенности формата Всероссийской олимпиады школьников. Типы лингвистических задач. Внутренние свойства лингвистических задач. Методика подготовки. Потенциал лингвистических задач в формировании предметных и метапредметных компетенций школьников.
Решение лингвистических задач: анализ заданий и методика решений. Фонетические задачи: характеристика звукового состава, секреты транскрипции. Орфоэпические и орфографические задачи: звуки и буквы. Задачи по лексикологии и фразеологии: на перекрестье значении. Словообразовательные и грамматические задачи: строевые единицы языка в действии. Этимологические задачи и перевод древнего текста: древнерусский и старославянский язык.
Психолого-педагогическое сопровождение участника олимпиады. Индивидуальные особенности учеников-олимпийцев. Психолого-педагогическое сопровождение участника олимпиады: учитель как тьютор, наставник и тренер. Психологический настрой школьника – участника олимпиады. Вопросы и ответы.
Составление лингвистических задач: методики и темы. Анализ итоговых работ.
Участники, успешно завершившие курс, получают удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
На участие в программе повышения квалификации заключается договор (с участником или организацией).