В Центре «Альфа-Диалог» прошел семинар в рамках XVI Петербургского международного образовательного форума
С 30 марта по 3 апреля 2026 года в Северной столице проходит XVI Петербургский международный образовательный форум — крупнейшее событие в сфере образования, объединяющее ведущих экспертов, педагогов, методистов и управленцев из разных регионов России и зарубежья. Организаторами форума выступают Комитет по образованию Санкт-Петербурга при содействии Академии талантов.
31 марта в Центре дополнительного профессионального образования «Альфа-Диалог» традиционно работала одна из площадок форума. Педагогический семинар «Повышение качества образования: от мотивации учителя – к мотивации ученика» собрал учителей, методистов, психологов и экспертов из Санкт-Петербурга, Вологды, Калининграда, Мурома, Сыктывкара, Апатитов и других городов.
Открыла семинар Елена Робертовна Ядровская, доктор педагогических наук, профессор кафедры образовательных технологий в филологии РГПУ им. А. И. Герцена, директор Центра «Альфа-Диалог». В своем выступлении она обозначила ключевые ориентиры современного образования: переход от внешней мотивации к внутренней, от формального знания – к глубокому пониманию, от установки на контроль – к развитию и творчеству. Особое внимание было уделено вопросу о том, что качество образования невозможно без создания развивающей среды, где учитель сам мотивирован на профессиональный рост.
В работе семинара приняли участие ведущие специалисты в области педагогики и психологии. Александр Васильевич Кислов, кандидат технических наук, мастер ТРИЗ, руководитель РАТРИЗ и Екатерина Львовна Пчелкина, преподаватель-методист ТРИЗ, член Совета РАТРИЗ, представили возможности ТРИЗ-педагогики как универсального инструмента решения педагогических задач обучения и воспитания. На примере разбора детского вопроса «Зачем нужна семья?» они продемонстрировали, как системно-функциональный подход позволяет выйти за рамки шаблонных ответов и сформировать у школьников целостное мировидение.
Екатерина Васильевна Москвина, преподаватель РАНХиГС, эксперт СберУниверситета, основатель Центра искусственного интеллекта и цифровой трансформации, в формате онлайн провела практический мастер-класс по использованию нейросетей в педагогической деятельности. Она показала, как с помощью инструментов Perplexity и Notebook LM можно подготовить современный урок на тему исследования Марса: от сбора и анализа информации до создания презентации, инфографики и видеоконтента.
Марина Анатольевна Бабурина, кандидат филологических наук, доцент кафедры образовательных технологий в филологии РГПУ им. А. И. Герцена, психолог, обратилась к проблеме мотивации с точки зрения психологии. Она проанализировала изменения в мотивационно-потребностной сфере современных подростков, обозначила причины снижения учебной мотивации и предложила пути решения: от психологической поддержки до использования игровых и проектных методов.
Выступление Марины Владимировны Богдановой, заместителя директора по учебной работе Центра «Альфа-Диалог» и Валерии Игоревны Ядровской, заместителя директора по связям с общественностью, было посвящено развитию мотивации педагога. Они представили опыт Центра по созданию «среды развития» — пространства, где мотивация рождается из живого диалога и личной вовлеченности. Коллеги рассказали о ключевых проектах центра.
Участники семинара отметили высокий уровень организации мероприятия, актуальность тем и практическую значимость материалов. Семинар в Центре «Альфа-Диалог» в очередной раз подтвердил, что Петербургский международный образовательный форум остается ключевой площадкой для профессионального диалога, обмена опытом и поиска эффективных решений в области образования.
#ПМОФ2026 #Альфа_Диалог
С 30 марта по 3 апреля 2026 года в Северной столице проходит XVI Петербургский международный образовательный форум — крупнейшее событие в сфере образования, объединяющее ведущих экспертов, педагогов, методистов и управленцев из разных регионов России и зарубежья. Организаторами форума выступают Комитет по образованию Санкт-Петербурга при содействии Академии талантов.
31 марта в Центре дополнительного профессионального образования «Альфа-Диалог» традиционно работала одна из площадок форума. Педагогический семинар «Повышение качества образования: от мотивации учителя – к мотивации ученика» собрал учителей, методистов, психологов и экспертов из Санкт-Петербурга, Вологды, Калининграда, Мурома, Сыктывкара, Апатитов и других городов.
Открыла семинар Елена Робертовна Ядровская, доктор педагогических наук, профессор кафедры образовательных технологий в филологии РГПУ им. А. И. Герцена, директор Центра «Альфа-Диалог». В своем выступлении она обозначила ключевые ориентиры современного образования: переход от внешней мотивации к внутренней, от формального знания – к глубокому пониманию, от установки на контроль – к развитию и творчеству. Особое внимание было уделено вопросу о том, что качество образования невозможно без создания развивающей среды, где учитель сам мотивирован на профессиональный рост.
В работе семинара приняли участие ведущие специалисты в области педагогики и психологии. Александр Васильевич Кислов, кандидат технических наук, мастер ТРИЗ, руководитель РАТРИЗ и Екатерина Львовна Пчелкина, преподаватель-методист ТРИЗ, член Совета РАТРИЗ, представили возможности ТРИЗ-педагогики как универсального инструмента решения педагогических задач обучения и воспитания. На примере разбора детского вопроса «Зачем нужна семья?» они продемонстрировали, как системно-функциональный подход позволяет выйти за рамки шаблонных ответов и сформировать у школьников целостное мировидение.
Екатерина Васильевна Москвина, преподаватель РАНХиГС, эксперт СберУниверситета, основатель Центра искусственного интеллекта и цифровой трансформации, в формате онлайн провела практический мастер-класс по использованию нейросетей в педагогической деятельности. Она показала, как с помощью инструментов Perplexity и Notebook LM можно подготовить современный урок на тему исследования Марса: от сбора и анализа информации до создания презентации, инфографики и видеоконтента.
Марина Анатольевна Бабурина, кандидат филологических наук, доцент кафедры образовательных технологий в филологии РГПУ им. А. И. Герцена, психолог, обратилась к проблеме мотивации с точки зрения психологии. Она проанализировала изменения в мотивационно-потребностной сфере современных подростков, обозначила причины снижения учебной мотивации и предложила пути решения: от психологической поддержки до использования игровых и проектных методов.
Выступление Марины Владимировны Богдановой, заместителя директора по учебной работе Центра «Альфа-Диалог» и Валерии Игоревны Ядровской, заместителя директора по связям с общественностью, было посвящено развитию мотивации педагога. Они представили опыт Центра по созданию «среды развития» — пространства, где мотивация рождается из живого диалога и личной вовлеченности. Коллеги рассказали о ключевых проектах центра.
Участники семинара отметили высокий уровень организации мероприятия, актуальность тем и практическую значимость материалов. Семинар в Центре «Альфа-Диалог» в очередной раз подтвердил, что Петербургский международный образовательный форум остается ключевой площадкой для профессионального диалога, обмена опытом и поиска эффективных решений в области образования.
#ПМОФ2026 #Альфа_Диалог
