Отзывы

1 февраля 2022
Евгения Коновалова
«Самое главное, что я для себя почерпнула – литература России 20 века многообразна, многонациональна, тронута болью войны. Изучая творчество поэтов и писателей разных наций, можно прикоснуться к традициям и обычаям народа, красоте природы, стать ближе и добрее…».
Проект: Многонациональная Россия: литературно-историческое путешествие
1 февраля 2022
Татьяна Жаринова
«Цикл лекций, посвященных различным историческим личностям, будет полезен учителям истории и обществознания, поскольку позволит обогатить уроки интересной информацией. Также вижу возможность использовать информацию на классных часах в средней и старшей школе».
Проект: Многонациональная Россия: литературно-историческое путешествие
1 февраля 2022
Елена Зарубина
«Мы узнаем о мультимедийном лонгриде, о приемах верстки лонгрида. Это пригодится мне для дальнейшей работы, потому что я интересуюсь созданием электронных образовательных платформ. Для меня крайне полезно знать как переработать, оформить большое количество информации, визуально представить таким образом, чтобы учениками информация воспринималась многоканально».
Проект: Многонациональная Россия: литературно-историческое путешествие
1 февраля 2022
Ирина Даниэлян
«Я изучила множество материалов проекта "Многонациональная Россия", однако больше всего меня заинтересовал цикл просветительских занятий "По страницам литературы народов России". Впервые я узнала, как развивалась урало-поволжская, мордовская и чувашская литература».
Проект: Многонациональная Россия: литературно-историческое путешествие
1 февраля 2022
Елизавета Жаринова
«Я изучила множество материалов проекта "Многонациональная Россия", однако больше всего меня заинтересовал цикл просветительских занятий "По страницам литературы народов России". Впервые я узнала, как развивалась урало-поволжская, мордовская и чувашская литература». (Ирина Даниелян) «Цикл лекций, посвященных различным историческим личностям, будет полезен учителям истории и обществознания, поскольку позволит обогатить уроки интересной информацией. Также вижу возможность использовать информацию на классных часах в средней и старшей школе».
Проект: Многонациональная Россия: литературно-историческое путешествие
1 февраля 2022
Елизавета Выгонова
«Считаю этот материал весьма интересным не только для педагогов по русскому языку и литературы, но и школьникам и их родителям. Например, используя этот материал, родители могут рассказывать детям о стране, рассказать насколько многогранны ее народы, частично познакомить с историей, культурой и литературой различных наций».
Проект: Многонациональная Россия: литературно-историческое путешествие
1 февраля 2022
Арина Болдырева
«У меня сложилось положительное впечатление о данном проекте, ведь он реально помогает людям разобраться не только в своих литературно-исторических потенциалах, но и в потенциалах других народов тоже (именно поэтому он является социально значимым)».
Проект: Многонациональная Россия: литературно-историческое путешествие
1 февраля 2022
Алиса Балыбина
«У меня осталось очень хорошее впечатление о цикле вебинаров: спикеры не только крайне добросовестно относятся к подаче материала, но и наполняют свой рассказ любовью к родным местам, что очень вдохновляет».
Проект: Многонациональная Россия: литературно-историческое путешествие
1 февраля 2022
Анна Басова
«Мне очень понравилась идея проекта - объединить литературу разных народов России и познакомить с ней читателей. Очень понравился вебинар Е.О. Галицких «Чувство дома» в литературе и жизни. О том, как чувство любви к Родине вырастает из любви к своему дому, родным местам детства и юности. Мне кажется, что такая видео лекция может быть очень полезна для детей, но и взрослые могут послушать ее с удовольствием. Кроме того, хотела бы отметить прекрасную лекцию О. А. Лысенко «В ней я весь...» Родные места в творчестве художников. Я сама рисую и интересуюсь живописью, поэтому с большим интересом ее прослушала. Будет интересно всем, кто любит живопись, а также учителям ИЗО».
Проект: Мой дом — моя Россия
1 февраля 2022
Юлдашева Мафтуна
«Очень понравились идеи проекта «Мой дом — моя Россия». От родного, близкого — к большому, даже великому. И как это естественно, верно, по-человечески глубоко и трогательно, а главное — лично осмысленно. Большая школа и для педагога, и для ученика. Без ложного пафоса и фальши. Здорово! Оказалось, что ведение тематического блога — увлекательное, познавательное, творческое и непростое дело. Благодаря проекту я узнала о достопримечательностях Бургузинской долины, городов Копейск и Нягань, о тайных капсулах времени прекрасного Севастополя и многих других местах. Конкурс «Мой дом — моя Россия», на мой взгляд, действенная форма патриотического воспитания. Это уникальный проект, изучая материалы проекта убедилась: большое начинается с малого, как любовь к огромной России начинается с любви и трепетного отношения к своей малой родине. А конкурс блогов о своей Родине, созданных детьми, — это потрясающая педагогическая находка!!! Данный материал я смогу использовать на уроках литературы и во внеурочной деятельности».
Проект: Мой дом — моя Россия

Страницы